APRENDIENDO Y CONTANDO CON LOS TÍTERES

Este proyecto se desarrollara con los estudiantes del grado quinto de primaria  del Centro Educativo Téllez 

 Bajo con el fin de tratar de mejorar la comunicación en  público  de estos estudiantes  ya que  en el  presente  no es buena debido a su timidez , estaran  incluidas las areas de  ciencias,artística,español, ética y valores se desarrollara un proyecto con titeres desde su elaboración hasta su presentación en público elaborados con material reciclable, se utilizaran las TIC como herramienta.

MIS ESTUDIANTES.

Los estudiantes de este Centro Educativo  son activos les gusta mucho las actividades recreativas son muy apegados  a sus padres de los  cuales dependen económicamente,algunos estudiantes  viven  únicamente con su madre la cual se encarga de su protección
Los estudiantes  son participativos les gusta colaborar en actividades que se programan para celebrar alguna fecha importante como la fiesta de la madre etc..

LA VEREDA SAN MIGUEL DE TELLEZ BAJO

VEREDA SAN MIGUEL DE TELLEZ BAJO

La vereda San Miguel de Tellez  Bajo pertenece al Municipio de Funes ,y se encuentra  a una distancia de siete  kilómetros de la cabecera   Municipal ,y limita al oriente con la vereda  de Tellez alto ,al occidente con el río Tellez al norte con la vereda la vega , al sur con la vereda la vega.

En esta vereda se encuentra el Centro Educativo San Miguel de Tellez Bajo al cual asisten los niños a capacitarse hasta el grado quinto de primaria luego algunos estudiantes siguen sus estudios  en Funes en la institución Educativa Municipio de Funes.

MISIÓN Y VISIÓN

MISIÓN

Los Centros   Educativos Asociados a la Institución Educativa Municipio de Funes a través del proyecto Educativo Institucional PEI  encamina en formar al Educando como persona integral con principios éticos  y conocimientos con proyección servicio de la comunidad.

VISIÓN

Proyectar al Educando responsable  que vivencie sus deberes y derechos como ciudadano con  capacidad para analizar  reflexionar y comprender su entorno y que plantee alternativas  de solución  a partir del conocimiento